佳想安善美术馆 | 公共艺术教育


佳想安善美术馆(重庆江北优乐艺术培训学校),成立于2013年,本着“从艺术中来、到生活中去”的办馆宗旨,致力于为艺术家们架通艺术桥梁,通过各种新的媒介形式向大众创新艺术之美。美术馆取名于东晋王羲之“快雪时晴佳想安善”,表达了佳想安善创办者对传美之情、创美之道、育美之心的追求。


绘画圈作为佳想安善美术馆重庆江北优乐艺术培训学校公共艺术教育平台旗下艺术教育品牌,以保存孩子艺术天赋为前提向孩童们传授美;以激发孩子们的创造力为使命,鼓励孩子们创造美;通过保持艺术家与孩童长期的交流,来培育孩童子们对美的追求。为广大青少年儿童带来不一样的视野与教育机会,同时也让孩子们拥有了一个更高的自我展示的平台。


让孩子像艺术家一样表达


 “从艺术中来、到生活中去”是一个很高的艺术境界,对一般人而言,是“从生活中来,到艺术中去”。

民国大教育家蔡元培曾提出 “以美育代宗教”,由此可见美的教育是何等重要。


我们认为美术教育机构要做到的是为孩子们打开一扇艺术的门,给他们在体制内的应试教育里所不能获得的启发。因为单纯的掌握知识并不能让一个孩子更热爱生活、更懂得欣赏美好事物。


依循这样的理念,绘画圈美术教育于2013年成立,立足佳想安善美术馆及其展览资源从艺术审美、艺术修养、艺术创作三大版块对少儿的美术教育进行全面提升。课程强调教学方法的自由性与灵活性;艺术课程与其他学科的相关性和综合性;强调多元文化的融合。此外,绘画圈美术教育每年定期举办展览、走秀等活动,旨在为学员们提供自我展示的机会。


我们旨在通过对孩子艺术天赋的保存与激发,最终能够让学员们像艺术家一样无拘无束的去自我表达。


创意艺术课堂,有趣的课堂更有益

 

五段式课堂  循序渐进的知识传授

一、导入阶段

二、讲授示范阶段

三、交流讨论阶段

四、绘画阶段

五、分享点评阶段

 

九种导入方法  多样精彩开启艺术魔法

一、技能导入

——示范工具,材料的用法,各种技法、工序的操作

二、题材导入

——讲故事,让学生表演故事的内容;请学生编写故事

三、回忆导入

——在过去的经历中回忆与美术有关的有趣场景

四、视觉观察动力

——能够吸引视觉注意的物体、模型、人物画、风景画、静物画、照片等

五、去美术馆、博物馆、画室等参观

六、观察并讨论美术作品

七、参加能锻炼各个感觉器官的活动

八、学习某位艺术家的书籍或作品

九、播放视频,展示美术作品模型(如,雕塑)

 

边玩边学,绘画圈酷学八则

 

趣味课堂

有趣的课堂上没有厌学的孩子,采用4段式课堂,9种导入方式,多种绘画形式的综合教育。让孩子们好奇心满满,再慢慢解答这些“为什么”,在渐进且专业的教学过程中,让孩子们获得无尽的趣味,从而更好的被引入绘画的殿堂。

 

五感训练

孩子透过听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉五感体验,再加以训练他們的注意、比较、观察与判断能力,孩子的感受力将更灵敏、准确,从而也更好的培养孩子的专注力。敏感和专注的能力是一个人获得幸福的基本。

 

审美鉴赏

艺术品味与鉴赏能力的培养绝非一朝一夕的事,这是错过时段便可能终生无法获得的能力。通过艺术史的介绍、艺术元素的拆分、多元美术创作实践,让孩子成为一个知情达趣,拥有内心风景的更完整的人。

 

艺术创想

通过游戏、故事发想、戏剧、音乐等多种艺术形式,让孩童们体验各种不同风格的艺术与世界各地的多元文化。在打开视野的同时也激发着孩子们的创造力与创作能力。

 

天赋激发

玩是孩子的天性,我们顺应天性,在游戏中引导孩子们进行学习。并增对每个孩子不同的性格与天赋,给予引导,让孩子们拥有自我探索的能力,从而激发出他们无限的潜能。

 

人格塑造

当孩子在创作中受挫时,透过专业的正面引导,让孩子们能够更加勇敢与积极,再通过为孩子们制定个人的艺术学习计划,让他们练习补救与解决问题,在阳光正面的环境里,慢慢树立信心,使得人格更加的坚毅完整。

 

动手能力

针对现在的孩子动手能力不强的现状,研发服装设计、板画、扎染等系列手工课程,让孩子们在拥有一定艺术素养之后有充分的实践机会,并通过这些实践增强动手能力。绘画圈的孩子绝不笨手笨脚。

 

​益智启发

我们的专业指导师将引导孩子从各项艺术学习积累的片段能力中,找出各项智能间可贯穿与融会贯通的共通性,孩子透过这个阶段的循环学习,将能从自身经验累积的各项智能中获得更深刻的领悟,从而一通百通。


我们提供 3-18岁的少儿美术课程

每个年龄段的小朋友甚至每个小朋友的特质都不同,因此对于不同年龄和不同性格的孩子应该给予不一样的引导。


美术教育:重庆市江北鎏嘉码头B座LG层33号
Tel:023-88216868
音乐教育:重庆市科技馆一楼
Tel:023-61863031

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